招生政策

专升本有关问题问答

发布时间: 2019-06-26 发布人: 聊城职业技术学院信息学院院访问量:

1.问:高职生的专升本是升成人本吗?

答:高职专升本是指高职应届生经过统一考试升入本科院校的三年级继续学习,不属于成人的专升本

2. 问:高职生可以考研吗?

答:要根据考研的条件,一般专科层次的高职毕业生因没有学位,直接考研是有困难的。但是不同学校招研究生的条件不一定相同,所以有的学校也不一定要求学位的。

3.问:升本后的专业有变动吗?

答:目前高职院校和本科院校的专业设置依据不完全相同,专业的名称可能也不同,是否能够报考,要视具体情况,一般不同类别的专业是不能报考的。

4.问:如能升本我们目前需要做哪些工作?

答:请咨询你欲报考的学校和当地的教育主管部门,根据它们的要求准备。

5.问:高职生的就业成问题吗?

答:无论是高职毕业生还是其它学校的毕业生,就业率的高低要视专业的适应性、学校的声誉和学生本人的素质情况决定。就这几年的毕业指导工作情况看,高职毕业生是受社会欢迎的,以我系为例,近几年的高职毕业生一次就业率均在85%以上。

6.问:您怎样看高职今后的发展前景?

答:我认为高等职业技术教育的本质是一种技术教育,它以培养技术应用人才为根本任务。20世纪的后半个世纪,是科学技术迅猛发展的时期,其结果之一就是产业和技术结构的调整,它直接导致了对技术应用人才的广泛和迫切需求,高等职业教育(国外多称高等技术教育)也应运在世界范围内获得极大发展,这不是一种偶然现象,它是一种历史趋势。科学家们在展望21世纪的科技发展时,都认为技术在新的世纪会有极大的、难以预料的发展,尤其是高技术的产业化,会给技术型人才创造更加广阔的活动空间。我国的教育政策近几年来有极大的变化,最重要的一条就是放弃对高等教育实行多年的“抑制需求”的政策,而采取通过大力发展高职来推动高等教育的大众化,这是中国高层对历史趋势的一种把握,其深层原因就是希望有更多的技术人才来面对21世纪的科技挑战、面对加入WTO后的人力资源需求,这是把我国沉重的人口负担转化为人力资源优势的唯一正确抉择,是我国经济社会获得可持续发展的重要保证。

7问:山东省专升本情况:

答:为了大力促进山东省专科教育的发展,调动专科、高职学生的学习积极性,逐步扩大高校的办学自主权。鲁教高字[2001]1号文中制定了有关专科学生升本科学习的实施方案。每年省教育厅据此《方案》制定当年专升本的具体事宜。2005年出台了《关于做好2005年山东省普通高等教育学分互认分段培养模式(简称学分互认)和专科升本科(简称专升本)工作的通知》。

(一)具体的选拔范围和形式有学分互认和普通专升本两种形式。

1、学分互认指普通本科院校按比例选拔优秀专科(高职)生修读本校或学分互认协议学校(指与本校签定学分互认协议的其他普通本科院校)本科相同或相近专业学分。

部分普通专科学校(临沂医专、菏泽医专、济宁师专、省电力高专)也可按照与其他普通本科院校签定的学分互认协议,按比例选拔优秀专科(高职)生到相同或相近本科专业修读学分。学分互认学制一般为4至5年。

学分互认模式有多种,主要有“2+2”、“1+3”两种:

“2+2”培养模式的具体内容为:本科高校今年招生的专科生,在经过专科段前两年学习后,德、体合格,完成教学(培养)计划规定的学业和必修环节,修满规定的学分,达到学校规定的标准,经学生本人申请,学校承认其已修学分并记入本科应修总学分。学生完成本科教学(培养)计划规定的学业和必修学分,修满规定的本科学分,完成毕业论文并通过答辩,准予毕业,发给普通高等教育本科毕业证书。学校按照《中华人民共和国学位条例》的规定条件授予学士学位;未升入本科学习者,可以按照专科教学计划继续学习一年。学习期满,按照学校学籍管理规定办理毕(结)业。

“1+3”的培养方式指山东省的普通本科院校招生的专科生,在经过专科段前一年学习后,德、体合格,完成教学(培养)计划规定的学业和必修环节,修满规定的学分,达到学校规定的标准,经学生本人申请,学校承认其已修学分并记入本科应修总学分。学生完成本科教学(培养)计划规定的学业和必修学分,修满规定的本科学分,完成毕业论文并通过答辩,准予毕业,发给普通高等教育本科毕业证书。学校按照《中华人民共和国学位条例》的规定条件授予学士学位;未升入本科学习者,可以按照专科教学计划继续学习二年。学习期满,按照学校学籍管理规定办理毕(结)业。个别院校的个别专业,如山东中医药大学的中医学、针灸推拿学、护理学专业,实行“1+4”培养方式。

另外,临沂医专、菏泽医专、济宁师专、省电力高专等部分普通专科学校,也可按照与其他普通本科院校签订的学分互认协议,按比例选拔优秀专科(高职)生到相同或相近本科专业修读学分。

(三)报名要求

符合报考条件的学生可自愿报名。

学分互认考生在本校报名,与其他本科院校签订学分互认协议的,由学校集中办理报名手续,参加招生学校的考试,并及时将有关情况报省教育厅备案。

普通专升本考生在本校报名,由生源学校负责对报名学生进行资格审查,并按要求将报名材料在指定的时间转送到主考学校。应届毕业生可自愿选择报考跨校专升本或面向社会专升本招生学校和专业。允许本科院校的专科毕业生参加跨校专升本考试;允许非师范类毕业生报考师范类专业,师范类毕业生也可报考非师范类专业。每个考生只能报考一种类别,不能跨类兼报志愿。

面向社会专升本考生直接到招生学校报名,具体要求见学校招生简章。招生学校负责对考生进行资格审查和体检。

(四)考试

考试工作以主考学校为主组织实施。考试科目为4门,其中2门公共课。公共课中1门为英语(报考外语类专业学生考邓小平理论和“三个代表”重要思想概论;公共外语课为俄语或日语的,考俄语或日语,其他考邓小平理论和“三个代表”重要思想概论),1门为计算机。今后公共课考试科目每年都将进行调整,同时考虑将部分公共课程的平时考试成绩计入总分作为录取的依据。

为减轻招生学校命题负担,同时为考生提供更多的录取机会,公共课考试由省教育厅协调招生学校组织。跨校专升本类别中,两所以上学校同时招生的专业其专业综合科目考试由省教育厅协调招生学校组织;只有一所学校招生的专业,专业综合科目由招生学校自行组织命题。学分互认、校内和面向社会专升本专业综合考试科目由学校自主决定。

高职要突出职业技能导向。部分操作技能要求较高的专业要进行技能考试。

(五)录取

学分互认和各类别专升本均设定公共课和专业综合最低录取分数线,专业综合科目最低录取分数线由招生学校确定。达到最低录取分数线者,按考生类别和志愿分专业从高分到低分依次录取。

为确保新生录取质量和选拔工作的公平性,按照参加考试人数与招生计划数的比例,适当调整有关专业招生计划。

(六)其他事项

1、学分互认和专升本的性质和培养目标、教学与培养等参照《方案》和实行学分制管理的有关规定执行。

2、被录取的学生持录取通知书、准考证、专科毕业证按规定时间到录取学校报到,办理入学手续。学校应在学生报到后3个月内,按照有关规定对学生进行复查,复查合格者即取得正式学籍。学生在校学习期间,学籍管理按照《普通高等学校学生管理规定》执行。

3、学生按教学计划修完规定的课程,成绩合格,由学校颁发普通高等教育本科毕业证书。按照《教育部关于加强高等学校学历证书规范管理的通知》(教学[2002]15号)精神,专升本学生其毕业证书内容须填写“在我校××专业专科起点本科学习”,学习时间按进入本科阶段学习的实际时间填写。符合学士学位授予条件的授予相应学士学位。

8问:专升本有哪几种形式?

答:专科生进入本科深造可以分为三种情况:

a.成人高考接本:专科毕业工作一年后,可通过全国成人高考中的专接本考试进入成人院校学习,一般不脱产或半脱产。

b.自考接本:高教自考中有独立本科段考试,每个专业有10多门课程,全部通过可获得国家承认本科学历。考生可自学,也可参加业余辅导班,适应边工作边学习。

c.专升本考试:招生对象为省内普通高等学校、高等职业技术学校(包括电大普专班)的优秀应届专科毕生。在考试内容与教学衔接上更符合当前专科教育特点,应该成为专升本的主渠道。

9.问:“专升本”毕业生能否获得学士学位?

答:举办“专升本”的学校基本上是具备学士学位授予权的普通高校。经国家学位管理部门批准,“专升本”学生获得规定级别的外语等级证书、其它学科成绩和在校期间表现达到一定标准和要求的即可根据有关规定获得学士学位。

10.问:考上本科后,毕业后第一学历是本科还是专科?

答:专科学生升入本科毕业后的第一学历是本科。

11.问:普通高校专升本的考生毕业证和正常的本科生毕业证有区别么?

答:按国家规定专升本学生入学后,按本科院校学生学籍进行管理。毕业后由学校统一颁发毕业证书,其毕业证书内容填写“在我校XX专业专科起点本科学习”,学习起止时间按升入本科实际时间填写。已录取进入本科学习的专升本学生不颁发高职高专毕业证书。学习期满且成绩合格的学生,可根据《中华人民共和国学位条例》及有关规定申请授予相应的学士学位。学生毕业时,按国家有关本科毕业生的就业政策执行。

12.问:专科学生在升入自己学校时候是否在分数上有优惠政策呢?

答:全省(市)的分数线是统一的,没有本校与外校学生的区别。

13.问专升本证书是发函授证吗?专升本学历是第一学历吗?

答:通过教育厅组织的学分互认、跨校专升本和社会专升本考试并录取升入本科后,所发的证书是普通高等教育的本科毕业证书,并且第一学历为本科。

14.问:专升本以后收取的学费和其他本科生一样么?

答:根据国家规定专升本学生入学后,按本科院校学生学籍进行管理,其各项收费按升入学校的本科同专业学生收费标准收取。

15.问:在读大专生可不可以报考自考的本科

答:自学考试是开放式的考试,根据条例规定,只要是中华人民共和国的公民不受任何条件的限制,你可以带你身份的证明就可以到当地报考,既可以报专科也可以报本科,本科有两种形式,一种是大本科,就是从高中起点的本科,从知识结构上来讲,是从高中来起点的。另外一种形式就是专门为已经具备了大专学历准备的,我们叫独立本科段,它的起点是专科,所以每个人可以根据自己的实际情况来选择报考。但在本科段毕业审核的时候,必须出示专科毕业证书。

16.问:专升本的毕业证书是否和普通高校的毕业证书一样?

答:成人高考专升本毕业后由学校颁发毕业证书,证书上注有“成人”二字,效力与普通高校的本科毕业证书,国家承认学历,达到一定要求者还可获得毕业证书.

自学考试独立本科段毕业后,由主考院校颁发毕业证书,由自学考试办公室和主考院校分别盖章,效力与普通高校的本科毕业证书,国家承认学历,达到一定要求者还可获得毕业证书.

普通高校专升本按国家规定专升本学生入学后,按本科院校学生学籍进行管理。毕业后由学校统一颁发毕业证书,其毕业证书内容填写“在我校XX专业专科起点本科学习”,学习起止时间按升入本科实际时间填写。已录取进入本科学习的专升本学生不颁发高职高专毕业证书。学习期满且成绩合格的学生,可根据《中华人民共和国学位条例》及有关规定申请授予相应的学士学位。学生毕业时,按国家有关本科毕业生的就业政策执行。

17.问:“专升本”毕业生能否获得学士学位?

举办“专升本”的学校基本上是具备学士学位授予权的普通高校。经国家学位管理部门批准,“专升本”学生获得规定级别的外语等级证书、其它学科成绩和在校期间表现达到一定标准和要求的即可根据有关规定获得学士学位。

18.问:目前在我国国民教育系列中专科升本科的方式有哪些?

据了解,目前我国专科生进入本科学习深造可以分为以下三种情况:

1.成人高考专科升本科:专科毕业后,可通过全国成人高考中的专升本考试进入成人院校学习,一般不脱产或半脱产。

2.自考专科升本科:高教自考中有独立本科段考试,每个专业有10多门课程,全部通过可获得国家承认的本科学历。考生可以自学,也可以参加业余辅导班,比较适合边工作边学习的人士。

3.专升本考试:近几年来,专科教育已走出“本科压缩型”的老路,建立起“应用型”、“实用型”的人才培养模式。因此,许多有识之士提出:“技术应用型”本科教育应作为本科教育的一种类型,应该成为专科与本科衔接的“切入点”。目前,上海、江苏、河北等省、市已开展此项专升本试点工作,它与自考、成人高考有所不同,它主要面向专科在校生或应届毕业生,在考试内容与教学衔接上更符合当前专科教育特点,应该成为专升本的主要渠道。